Formation International Repenser les cycles internationaux de l'INSP grâce à l'intelligence collective Dans le cadre de sa feuille de route et de la réforme de son cursus de formation, l'Institut national du service public (INSP) a initié une réflexion sur la modernisation de ses cycles internationaux. Dans cette perspective, les élèves du Cycle international de perfectionnement (Cip) et du Cycle international long (Cil) ont activement été impliqués dans un hackathon, les vendredi 19 et samedi 20 janvier 2024 au sein des locaux de l'INSP à Strasbourg. Les élèves ont collaboré à un projet commun à travers des ateliers participatifs mettant à contribution l'intelligence collective. Retour sur cet événement collaboratif ! 24 janvier 2024 Crédit image | ©Nicolas Brehm • Institut national du service public (INSP) Les 19 et 20 janvier 2024, les élèves internationaux de l'INSP ont eu l'opportunité de prendre part à un hackathon à Strasbourg, auquel ont également participé des agents. Le but d'un hackathon est de stimuler la créativité, de favoriser l'innovation et de produire des résultats concrets en un laps de temps relativement court. Les participants travaillent en équipes, collaborent pour trouver des solutions, partagent des compétences pour atteindre collectivement les objectifs du projet. À travers cette initiative, l'INSP a souhaité que la réflexion collective porte sur les motivations qui incitent les candidates et candidats internationaux à choisir l'INSP comme institut de formation. Vers une évolution des cycles internationaux Hackathon • 1er jour | Vendredi 19 janvier 2024 Marie-Gabrielle Fournet, directrice de la Transformation et de la Gouvernance, a donné le coup d'envoi du hackathon devant les élèves et agents présents. Elle leur a exposé les différents objectifs de cette journée où la pensée critique, le dialogue interculturel et la créativité se rencontrent pour redéfinir les contours de l'attractivité des cycles internationaux de l'INSP. Crédit images | © Nicolas Brehm • Institut national du service public (INSP) Les participant(e)s ont eu l'opportunité de s'immerger dans une consultation en quatre groupes, chacun se penchant sur des aspects spécifiques des motivations d'un(e) candidat(e) international(e) à rejoindre l'Institut. À l'issue de ces échanges approfondis, une restitution collective a pris forme. Enseignements, stages, diplômes, masters, bourses, réseaux : cet exercice collectif a permis d'identifier les éléments clés qui contribuent à l'attractivité des cycles internationaux proposés par l'INSP. Hackathon • 2nd jour | Samedi 20 janvier 2024 Le lendemain, un Lego® Serious Play® a été organisé par les équipes pédagogiques de l'INSP. Le Lego® Serious Play® est un serious game polyvalent dédié à l’intelligence collective, la cohésion d’équipe et la résolution de problèmes. Cette méthode facilite la réflexion et la communication tout en matérialisant avec des briques de Lego un nouveau dispositif en 3 dimensions. C’est une méthode créative qui offre à chacune et chacun l’opportunité de s’exprimer autour d’un projet commun. Crédit images | ©Nicolas Brehm • Institut national du service public (INSP) L'atelier proposé aux élèves a été animé par Cécile Boss, responsable du pôle langues et cycles internationaux, et Eva Anstett, responsable du pôle des formations initiales à l'INSP. Ce dernier s'est déroulé en 3 étapes, permettant aux élèves de passer du travail individuel à une élaboration collective. Chaque participant a ainsi pu s'investir dans le processus d’élaboration d'un "nouveau cycle international", favorisant ainsi l’imagination créative : Construction individuelle d’un indispensable à la formation d’un cycle international et partage en sous-groupe (storytelling) Construction en 4 sous-groupes d’un cycle international idéal à partir des indispensables (modèles métaphoriques) Mise en commun des 4 modèles par les 4 sous-groupes qui vont permettre de questionner, d’échanger, de rebondir et cocréer le nouveau cycle international Liste des thématiques abordées Motivations de la candidature et attentes des élèves Pourquoi choisir l’INSP ? Qu'est-ce que les élèves sont venus chercher ? Personnellement, professionnellement ? Calendrier et durée de la formation Quel est l'impact sur la disponibilité des candidats qui ont une activité professionnelle par ailleurs (contrainte employeur) ? Quel est l'impact sur le coût financier ? Conditions d’association avec d'autres élèves Faut-il une formation conjointe avec la formation initiale et/ou la formation continue ? Contenu et objectifs de la formation Quelles sont les attentes des élèves et quels sont les objectifs des enseignements ? Phases initiales, communes, d’approfondissement ? Accroître le rayonnement international de l'INSP Intitulé « Réfléchir, échanger, créer et innover », ce hackathon a encouragé la réflexion, suscité la créativité et favorisé l'échange de perspectives novatrices entre les élèves et les équipes pédagogiques, alors rassemblés autour d'un défi commun. Les cycles internationaux ont été analysés sous un nouvel angle, ouvrant ainsi la voie à l'identification d'axes d'amélioration, d'innovation et de transformation. Cette démarche va contribuer à alimenter la réflexion en cours sur l'évolution des cycles internationaux et sur l'enrichissement de l'offre de formation à l'international. Plus d'informations sur la feuille de route L’INSP renouvellera ses partenariats avec le monde universitaire et académique afin de contribuer au rayonnement international de la France, par l’accueil notamment d’étudiants internationaux. Consulter l'axe 5 de la feuille de route Pour aller plus loin Des diplomates égyptiens en voyage d’étude à Paris L'Institut national du service public (INSP) propose à ses partenaires internationaux une riche offr... International Publiée le 04 décembre 2024 Romain Ragot est nommé directeur adjoint des stages Romain Ragot a rejoint les équipes de l’INSP le 4 décembre 2024, en tant que directeur adjoint des s... Formation L’Institut Publiée le 13 décembre 2024 Coopération internationale : le partenariat avec l'Institut diplomatique Matias Romero du Mexique se poursuit Le 22 novembre 2024, le directeur général de l'Institut diplomatique Matias Romero (IMR) du Mexique,... International Publiée le 27 novembre 2024 Coopération internationale : un bilan positif pour le projet d’appui à l’accélération de la décentralisation au Cameroun L'Institut national du service public (INSP) entretient des partenariats avec plus de 100 écoles et ... International Publiée le 13 novembre 2024
Des diplomates égyptiens en voyage d’étude à Paris L'Institut national du service public (INSP) propose à ses partenaires internationaux une riche offr... International Publiée le 04 décembre 2024
Romain Ragot est nommé directeur adjoint des stages Romain Ragot a rejoint les équipes de l’INSP le 4 décembre 2024, en tant que directeur adjoint des s... Formation L’Institut Publiée le 13 décembre 2024
Coopération internationale : le partenariat avec l'Institut diplomatique Matias Romero du Mexique se poursuit Le 22 novembre 2024, le directeur général de l'Institut diplomatique Matias Romero (IMR) du Mexique,... International Publiée le 27 novembre 2024
Coopération internationale : un bilan positif pour le projet d’appui à l’accélération de la décentralisation au Cameroun L'Institut national du service public (INSP) entretient des partenariats avec plus de 100 écoles et ... International Publiée le 13 novembre 2024
Renouvellement de la coopération entre l’INSP et l’ENA du Tchad À N’Djaména, lors d’une mission effectuée dans le cadre du Projet d’Appui au Développement de l’e-Fo... International Publiée le 28 mars 2025
Renouvellement de la coopération entre l’INSP et l’ENA du Gabon Du 27 février au 3 mars 2025, Madame Sabine Adèle Ilama Mombot, Directrice générale de l’ENA du Gabo... International Publiée le 10 mars 2025
Inscrivez-vous aux programmes internationaux courts ! L’Institut national du service public propose en 2025 une offre de 14 programmes internationaux cour... Formation continue International PIC Publiée le 25 février 2025
PADeFF : renforcer la coopération entre écoles de service public Dans le cadre du Projet d’Appui au Développement de l’e-Formation des Fonctionnaires (PADeFF), l’INS... International Publiée le 24 février 2025