Formation initiale Budget et finances publiques : la promotion 2022-2023 a participé à son troisième parcours d'application La dernière semaine de mars et les premières semaines d'avril 2023 ont été consacrées aux enjeux de finances publiques et aux politiques budgétaires de l’État, ainsi qu'aux techniques de négociation budgétaire. Les élèves en formation initiale ont également travaillé sur la mise en œuvre de dispositif d’aides aux entreprises et sur la fiscalité verte. 9 mai 2023 Crédit image | ©Adobe Stock Les élèves en formation initiale (promotion Guillaume Apollinaire 2022-2023) participent à 7 parcours d’application se concluant par une ou plusieurs mises en situation pratiques et opérationnelles permettant d’acquérir et de mobiliser les compétences des trois familles du référentiel : Concevoir, mettre en œuvre et évaluer les politiques publiques ; Piloter la transformation de l'action publique ; Exercer les missions essentielles de l'État. Retour sur les autres parcours d'application La promotion 2022-2023 a déjà participé à deux parcours d'application sur les thèmes de la légistique, du travail en interministériel, de l'égalité des chances et de l'éducation. Budget et finances publiques Parcours d'application n°3 Le parcours Budget et finances publiques permet d’appréhender, de la manière la plus large et concrète possible, les différents aspects de la mise en œuvre des politiques fiscales et budgétaires par les services de l’État central et sur les territoires. À travers les conférences, témoignages et exercices pratiques, sont présentées les actions et les défis relevés par l’administration des Finances publiques, la direction générale des Finances publiques et la direction de la législation fiscale, lors de la construction et du déploiement des politiques prioritaires de l’État jusqu’au dernier kilomètre de chaque territoire. Ce parcours a été construit en partenariat avec les trois grandes administrations financières : l’inspection générale des finances (IGF), la direction générale des Finances publiques (DGFIP) et la direction du budget (DB) Intervenante référente Catherine Sueur Cheffe du service de l'Inspection générale des finances Crédit image | ©Institut national du service public Détail des différentes étapes du parcours Parcours n°3 • Contexte et objectifs Après une présentation des grands enjeux des finances publiques et de la politique budgétaire de l’État, la suite du parcours a comporté une série d’enseignements opérationnels permettant aux élèves de comprendre les enjeux et les techniques de la préparation et de la négociation budgétaire. Ces enseignements les ont préparés à la mise en situation, qui consistait en une négociation de budget entre la direction du budget et un autre ministère. Interventions Conférence • L'administration des Finances publiques au cœur des politiques prioritaires de l’État Conférence • Politiques fiscales en France Conférence • Coordination internationale des politiques fiscales Conférence • Enjeux des finances publiques et politique budgétaire de l’État Conférence • Le financement de la transition écologique et le budget vert Conférence INSPiration • Fiscalité verte et consentement à l'impôt Conférence et cas pratique • Soutien à l'économie et dispositifs de soutien à l'économie Exercice pratique • Rédaction d’un texte dans le domaine de la fiscalité écologique Conférence "Regards-croisés" • Politiques fiscales nationales Conférence et retour d'expérience • Lutte contre la fraude fiscale Conférence et retour d'expérience • L’apport de la LOLF à la Gestion publique et exécution du budget de l’État Conférence et retour d'expérience • La tutelle budgétaire des opérateurs de l’État Conférence INSPiration • Fiscalité verte et consentement à l'impôt Table-ronde sur la fiscalité verte abordée sous le prisme du consentement à l’impôt. En 2022, les ¾ des Français jugeaient les impôts globalement trop élevés et 54% jugeaient notre système fiscal “pas assez équitable”. Les Français estiment en majorité que les classes moyennes, mais aussi les plus modestes, paient trop d'impôts tandis que la redistribution ne serait pas suffisante. Chaque intervenant était invité à éclairer, d’un point de vue académique ou de praticien, les relations entre fiscalité verte et consentement à l’impôt. Les élèves présents ont ensuite pu réagir à l’issue de différentes prises de parole à l'occasion d'un riche échange. Intervenants Camille Herlin-Giret Docteure en science politique et agrégée en sciences économiques et sociales, Camille Herln-Giret est chargée de recherche au CNRS et à l’université de Lille. Sa thèse soutenue en 2016 et ses travaux postérieurs portent principalement sur le rapport social des Français à l'impôt, notamment les résistances et stratégies de contournement qu’il peut susciter. Plus globalement, ses recherches portent sur plusieurs chantiers : l’accumulation de richesses et les inégalités de patrimoine, le rapport à l’Etat et à la justice dans le cadre de fiscalité, mais aussi sur la Fabrique des politiques fiscales et des politiques de l’épargne. Émeline Notari Diplômée de Paris 1 Panthéon-Sorbonne en droit public avec une spécialisation en droit de l’environnement puis de l’Université Paris Saclay en protection des droits, Émeline Notari a démarré sa carrière professionnelle en tant que chargée de mission au sein de la délégation à la mer et au littoral du ministère de la transition écologique avant de rejoindre l’association Humanité et Biodiversité, notamment au poste de chargée des sujets de fiscalité verte. Émeline Notari est aujourd’hui « responsable politiques climat » pour le Réseau action climat France qui fédère 27 associations nationales de protection de l’environnement et de lutte contre le changement climatique. Hippolyte d’Albis Hippolyte d'Albis est inspecteur général des finances, détaché sur le poste de responsable du Pôle Economie. Depuis 2021, il co-préside également le Cercle des économistes. Docteur et agrégé en sciences économiques, il est aussi directeur de recherche au CNRS. Il a enseigné dans de nombreuses universités, notamment Toulouse Capitole, Montpellier III, Panthéon-Sorbonne ou encore l’Ecole d’économie de Paris, avant de diriger l’École des Hautes Études en Démographie. Elèves volontaires Camille Akoun Christophe Buffet Ambre Eyoum Sylvie Guessab Nicolas Krakovitch Emmanuel Potier Linda Toumi Regards-croisés • Politiques fiscales nationales (Côte-d'Ivoire, Sénégal, Maroc et Cameroun) Les politiques fiscales nationales : de la prévision budgétaire au contrôle des finances publiques Tour d’horizon en Côte-d’Ivoire, au Sénégal, au Maroc et au Cameroun Interventions • Elèves volontaires Négociation et élaboration de la loi organique relative aux lois de finances (LOLF) en Côte d’Ivoire par Alexandre Gueu La politique fiscale au Sénégal par Cheikhna Ibrahima Seck Contrôle des finances publiques au Maroc par Aimad Aabicha La politique fiscale au Cameroun par Arnaud Claude Sadoa Mise en pratique Trois exercices pratiques ont été proposés aux élèves. Lors du premier exercice, les élèves, répartis en groupes et positionnés au niveau d’une administration centrale ou d’une direction départementale des Finances publiques, ont travaillé sur un plan d’action de mise en place d’un dispositif d’aides aux entreprises. Ils avaient à décliner ce plan d'action nationalement ou localement, en tenant compte des enjeux et des positions des différents acteurs. Le second exercice, à caractère légistique, a été l’occasion d’appliquer les techniques et conseils méthodologiques d’élaboration d’un ou plusieurs textes dans le domaine de la fiscalité verte. Enfin, la mise en situation, sous forme de jeu de rôle, a permis aux élèves de s’entrainer à la négociation budgétaire et à la rédaction d'un budget quinquennal, en se penchant notamment sur le champ budgétaire des politiques du logement. Objectifs Appliquer les techniques et stratégies de négociation Préparer, négocier un budget Maîtriser la technique légistique Présenter une décision et communiquer à son sujet Pour aller plus loin Cérémonie de sortie des élèves internationaux de la promotion Joséphine Baker Quelques semaines après la cérémonie de sortie des élèves de formation initiale, les élèves internat... Formation initiale International Publiée le 25 octobre 2024 Cérémonie de sortie de la promotion Joséphine Baker Les élèves de la promotion 2023-2024 de l'Institut national du service public (INSP) ont été conviés... Formation initiale Publiée le 11 octobre 2024 À l'intérieur des Jeux : des élèves de l'INSP engagés pour les Jeux Olympiques de Paris 2024 ! Retour en images sur un programme de volontariat inédit ! 30 élèves de la promotion Joséphine Baker ... Formation initiale L’Institut Publiée le 02 septembre 2024 Bienvenue aux élèves internationaux et aux officiers de la promotion 2024-2025 ! 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