Souveraineté, commandement, cohésion : retour sur l'immersion de la promotion Gisèle Halimi

Cette séquence de formation s’inscrit dans la volonté partagée des partenaires de faire découvrir les enjeux stratégiques, le fonctionnement et le quotidien des armées aux élèves de formation initiale de l’INSP. Elle affiche un double objectif pédagogique :

• maîtriser les grands enjeux stratégiques et opérationnels de la souveraineté de la France
• développer le leadership et la capacité d’adaptation et de prise de décision

Elle intervient au début du cursus de formation des élèves, après une première période d’enseignements et avant leur départ en stages. Elle se déroule dans la région Provence-Alpes-Côte d’Azur et est articulée autour de deux phases :

 
Plongée dans le quotidien des forces armées : des exercices pratiques pour éprouver les conditions du terrain

Durant la première semaine, les élèves ont été accueillis sur le camp de Canjuers, dans le Var, où ils ont été divisés en quatre sections et placés dans des conditions proches de celles que connaissent les militaires en opération.

Pendant quatre jours intenses, les élèves ont troqué les cours et ateliers à l’INSP pour les terrains d’entraînement, dans le cadre de la préparation d'un raid pédagogique exigeant et formateur. Durant cette phase d'instruction, ils ont participé à plusieurs activités collectives :

• Initiation au parcours d’obstacles et au parcours d’audace
• Transmissions, procédés tactiques, instruction au tir
• Sauvetage au combat et premiers réflexes en situation dégradée

Avant de partir en mission "raid", la promotion a bénéficié d’un briefing opérationnel, couplé à une présentation de la Méthode d’élaboration d’une décision opérationnelle tactique (Medot). L’objectif : apprendre à analyser une situation complexe et à prendre des décisions en environnement incertain.

Répartis en quatre sections, les élèves ont ensuite planifié leurs opérations à l’aide de "caisses à sable" – représentations physiques du terrain – affiné leur coordination, anticipé les manœuvres et confronté leurs choix tactiques. Une mise en situation concrète qui favorise l’intelligence collective et le sens des responsabilités.

Le raid a mis en scène une opération de reconquête territoriale, fondée sur un scénario fictif détaillé par le lieutenant-colonel Philippe-Manuel Aubertin, chef du bureau opérations-instruction du 1er régiment de chasseurs d'Afrique.

Déposés en plein cœur du camp de Canjuers, les élèves devaient rallier un point d'arrivée par leurs propres moyens, en déployant la stratégie collective élaborée durant la matinée, section par section. L'exercice de marche tactique, émaillé de quelques surprises, s'est prolongé jusque dans la soirée. Après une nuit de bivouac, les sections reparties dès l'aube ont été confrontées à de nouvelles embuscades ennemies, avant de conclure la sécurisation de la zone.

Cet exercice a permis de mobiliser les compétences acquises pendant la première semaine d'immersion, notamment en matière de cartographie ou de chaîne de commandement, tout en renforçant la capacité d’adaptation de chacune et chacun et en favorisant la cohésion au sein de la promotion.

Intense, cette première phase d'immersion, à la croisée de la formation civique et militaire, a contribué à forger l’esprit de décision, de cohésion et d’engagement attendu des futurs serviteurs de l’État.

 
Des visites et rencontres pour cerner les grands enjeux stratégiques : deux semaines de découverte des enjeux de souveraineté

La seconde partie de l’immersion visait à faire découvrir l’organisation et le fonctionnement des armées, de la sécurité intérieure ainsi que de la sécurité civile. 

Reposant sur un partage des valeurs militaires, ce module permet aux élèves de mieux appréhender les enjeux de l’extension de la conflictualité à tous les milieux, du retour de l’affrontement entre États et de la guerre de haute intensité. Le module est précédé par un enseignement dédié à la sécurité, la défense et le renseignement.

Du 12 avril au 24 avril, les élèves ont découvert les enjeux de souveraineté au sein des armées au travers de visites de différentes unités ainsi que d’immersions nocturnes.

La cérémonie de clôture de l'immersion "souveraineté, commandement, cohésion" s'est déroulée le 24 avril au Fort Ganteaume, à Marseille, en présence de Thierry Laval, gouverneur militaire de Marseille et de Maryvonne Le Brignonen, directrice de l'INSP.

 
Une expérience immersive riche d'enseignements

À l’issue de cette immersion, les élèves auront acquis une approche globale des enjeux de défense contemporains. Les mutations actuelles du contexte international ont contraint les armées à repenser le continuum « paix - crise - guerre » en triptyque « compétition - contestation - affrontement » et impose que les dirigeants de demain comprennent et contribuent à la transformation des Armées pour « gagner la guerre avant la guerre ».