Une première rentrée à Paris pour les élèves du Cycle supérieur de perfectionnement des administrateurs (CSPA)

Une première rentrée sur le site parisien

En lien avec la Direction interministérielle de l'encadrement supérieur et de l'État (Diese), qui coordonne et anime la politique des ressources humaines de l’encadrement supérieur et dirigeant de l’État, l’INSP s’applique à concevoir des parcours de formation s’inscrivant dans les grandes orientations stratégiques de la réforme. 

Davantage qu'une simple relocalisation géographique à Paris, au sein du département de la formation continue, cette décision prend tout son sens au regard de la feuille de route de l’INSP et de l’axe stratégique en matière de formation continue de la haute fonction publique. 

Cycle long de formation continue, le Cycle supérieur de perfectionnement des administrateurs (CSPA) accompagne des fonctionnaires expérimentés dans leur changement de grade et les forme à prendre les fonctions d’administrateurs de l’État, c’est-à-dire : des fonctions supérieures d’encadrement, de direction, d’expertise ou de contrôle dans les administrations de l’État, les services administratifs d’une juridiction de l’ordre judiciaire ou de l’ordre administratif ainsi que dans les établissements publics administratifs de l’État.

Répondre aux enjeux actuels de la haute fonction publique

Objet d'une réforme pilotée par la direction générale de l'administration et de la fonction publique (DGAFP), le CSPA s’inscrit dans la stratégie gouvernementale de pilotage des ressources humaines. Cette stratégie met particulièrement l'accent sur la capacité des cadres supérieurs à assurer un management de qualité en prêtant attention aux agents encadrés, ainsi que sur leur capacité à animer des collectifs de travail. Cela se déroule dans un contexte de profondes transformations de l’action publique liées aux enjeux de transition écologique, numérique, etc.

Aussi, la formation intègre ces enjeux en les articulant aux référentiels de compétences de l’encadrement supérieur de l’État d’une part, et aux compétences attendues des employeurs publics, d’autre part.

Le CSPA contribue ainsi à l'effort de développement des savoirs tout au long de la vie, mais aussi à l'élaboration d'une véritable culture commune favorisant les mobilités interministérielles, un des objets de la réforme.

Valoriser les parcours et initiatives des candidats

L’accès au corps des administrateurs de l’État par la voie du tour extérieur, qui se caractérise par une diversité des origines et des expériences, a fait l’objet d’une réflexion qui vise à mieux tenir compte des parcours et expériences des candidats. Il apparaît aujourd’hui essentiel, dans une perspective de plus grande diversité et représentativité de la haute fonction publique, de tenir compte de cette hétérogénéité et de la capacité des élèves à s'investir, s'engager dans la réflexion de leur parcours de formation.

Ainsi, afin de contribuer à la qualité de la formation, les élèves seront sollicités pour prendre des initiatives quant à certains temps de formation : propositions de thématiques, d'intervenants, de modalités, etc.