Plongée au cœur de l’État : découvrez l’épisode 4 du podcast « Carnets de formation »

D’une durée de quatre semaines, cette mission en administration centrale permet aux élèves de découvrir de nouvelles structures de l’action publique et de nouveaux modes d’intervention. Au cœur de l’action publique, cette séquence exigeante constitue une étape clé du cursus des élèves. Elle cible l’acquisition de compétences liées à l’analyse stratégique, à l’élaboration normative, ainsi qu’à la compréhension fine des rouages de l’État central, préparant ainsi les futurs cadres supérieurs et dirigeants de l’État aux exigences de l’action gouvernementale. 

Saison 2 : épisode 4

L’administration centrale vue de l’intérieur

Comment fonctionne une administration centrale au quotidien ? Quelles responsabilités confie-t-on concrètement à un stagiaire de l’INSP ? Comment aborder, en quatre semaines seulement, un sujet stratégique et technique ?

Autant de questions abordées par David, Olga et Loïc, affectés en administration centrale pour cette séquence clé. Du contentieux administratif à la conduite de la politique de protection de la santé mentale, en passant par l’évaluation des dispositifs d’encadrement des conditions de travail et la préparation de textes stratégiques, cet épisode éclaire le pilotage concret de l’action publique.

Les affectations des élèves

David Rémy, issu du concours interne, est affecté à la Direction générale de la santé (DGS), au sein de la sous-direction de la santé des populations et de la prévention des maladies chroniques, et plus particulièrement au bureau de la santé mentale. Il a travaillé sur la stratégie de santé des enfants face aux écrans.

Olga Bourdereau, issue du concours interne, est affectée à la Direction générale du travail (DGT), chargée de concevoir, d’animer et de déployer la politique du travail en France. Elle était placée au sein de la sous-direction des conditions de travail, de la santé et de la sécurité au travail, contribuant à l'élaboration de normes et à l'accompagnement du dialogue social.

Loïc Ghostine, issu du concours externe, est affecté à la Direction des affaires juridiques (DAJ) dont la mission consiste à fournir une assistance juridique aux directions métiers, à anticiper les difficultés juridiques, à traiter les questions contentieuses et à apporter un appui en matière de rédaction des textes normatifs.

À travers leurs témoignages, cet épisode met en lumière la singularité de ces ministères et la capacité d’adaptation exigée des futurs cadres supérieurs et dirigeants de l’État face à des enjeux sociétaux majeurs.

Un podcast produit par des élèves en formation initiale

Après une première saison avec les témoignages des élèves de la promotion Paul-Émile Victor (2024-2026), cette deuxième saison de « Carnets de formation » est réalisée et animé par Élise Seck, élève de la promotion Gisèle Halimi (2025-2027 A).