Du terrain aux mises en situation : les élèves sont de retour à Strasbourg !

Ce lundi 4 mai, les locaux strasbourgeois de l’INSP ont retrouvé leur effervescence habituelle : deux promotions s’y sont rejoint pour une phase commune d’enseignements. D’un côté, les 62 élèves de la promotion Gisèle Halimi, de retour de leur année de stages. De l’autre, les 23 élèves du Cycle international long (Cil) et les 6 officiers-élèves de la promotion Missak et Mélinée Manouchian.

Un bilan de terrain extrêmement positif

Ce retour à Strasbourg est l’occasion de capitaliser sur une année de stages « hors les murs » particulièrement riche. Durant leurs expériences terrain à l’international, en administration centrale, en préfecture, puis au contact du public, dans des associations ou entreprises des territoires, les élèves de la promotion Gisèle Halimi ont pu mesurer concrètement les défis qui les attendent et contribuer à la gestion de multiples crises : brutalisation des relations internationales et affaiblissement du multilatéralisme, dermatose nodulaire contagieuse, inquiétude et colère du monde agricole, évènements climatiques...

L’engagement et l’aptitude des élèves à coopérer et à travailler en réseau dans ces moments critiques ont été salués par l’ensemble des structures d’accueil comme l’a souligné Jérôme Filippini, directeur de l’INSP, lors de sa rencontre avec les élèves.

Une ingénierie pédagogique d’excellence et des intervenants prestigieux

La période de formation qui s’ouvre désormais a été entièrement repensée pour favoriser la professionnalisation et la montée en compétences individuelles. Loin d'être figé, le programme des enseignements est amélioré d’année en année. Il a été enrichi grâce aux retours d'expérience de la précédente promotion (Paul-Emile Victor) pour répondre aux mieux aux attentes des élèves et des employeurs. Cette agilité permet de proposer des séquences qui font la part belle aux mises en situation concrètes : simulations de cellules interministérielles de crise, négociations européennes et budgétaires ou encore ateliers de rédaction légistique.

Pour porter cette exigence d’excellence, l’INSP mobilise notamment des intervenant-e-s de premier plan :

• finances publiques : Catherine Sueur (IGF), Amélie Verdier (DGFiP) et Paul Bérard (Direction du Budget)
• influence et enjeux européens : Emmanuel Puisais-Jauvin (SGAE) et Francesco Gaeta (MTE)
• droit et ressources humaines : Laurence Marion (SGG) et Boris Melmoux-Eudes (DGAFP)

Le directeur a partagé avec les élèves sa vision et quelques-uns de ses projets : un institut plus ouvert sur la société, plus européen et résolument tourné vers la recherche-action au service de l’innovation et de la décision publique.

En conclusion de son accueil, Jérôme Filippini, directeur de l’INSP, a rappelé aux élèves leur responsabilité future : « Soyez les cadres supérieurs dont l’État a besoin, "inspirés" pour votre parcours et "inspirants" pour vos futurs collaborateurs. Votre responsabilité sera immense, difficile, mais passionnante ! »